|
I)
|
Fragen zum Umfeld
|
|
1.
|
Deutschland war während der letzten 5 Jahre konfrontiert mit z.T.
tiefgreifenden Veränderungen in den verschiedensten Bereichen.
(Antwortvorgaben)
Nennen Sie bitte
mindestens drei Entwicklungen, von denen Sie größere Auswirkungen auf Ihr
Unternehmen erwarten!
|
|
a)
|
ökonomisch
|
|
|
die Öffnung der Märkte nach Osteuropa/Asien/China
|
|
|
|
|
der Wegfall der Grenzen in der Europäischen Union/Einführung des Euro
|
|
|
|
|
das geringes Wirtschaftswachstum/steigender Gesamtkostendruck
(z.B.Lohnnebenkosten,Steuern)
|
|
|
|
|
sonstiges:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
b)
|
technologisch
|
|
|
die Entwicklung von neuen Technologien und Produktionsverfahren
|
|
|
|
|
die neuen und schnellere Kommunikationsmöglichkeiten (Fax/E-mail)
|
|
|
|
|
die Informationsfülle durch neue Informationsnetzwerke (Internet;
www)
|
|
|
|
|
sonstiges
|
|
|
|
|
|
|
|
|
c)
|
soziokulturell
|
|
|
der Wertewandel in Erwartungen von Mitarbeitern und Kunden
|
|
|
|
|
die momentanen demographische Trends (Geburtenrückgang, Ausländer;
Frauen...)
|
|
|
|
|
erhöhte Anforderungen durch die Aufgabenkomplexität/Ineinandergreifen
verschiedener Disziplinen
|
|
|
|
|
sonstiges
|
|
|
|
|
|
|
|
|
d)
|
politisch-rechtlich
|
|
|
die Steuerreform
|
|
|
|
|
die veränderte Tarifstrukturen und Veränderungen in der Arbeitszeit
|
|
|
|
|
die letzten Veränderungen im Sozialsystem (z.B.
Renten-/Pflegeversicherung/Gesundheitsreform)
|
|
|
|
|
sonstiges
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II)
|
Fragen zur Unternehmensstruktur
|
|
2.
|
Werden zur Zeit
Veränderungen in der Unternehmensstruktur vorgenommen oder angestrebt?
Nennen Sie diejenigen Maßnahmen, die in Ihrer Firma eine besonders
wichtige Rolle spielen! (Beispiele oder andere)
1=bereits abgeschlossen; 2=wird z.Zt. durchgeführt; 3=ist geplant;
4=wird angestrebt; 5=nicht relevant
(Antwortvorgaben)
|
|
a)
|
Unternehmen
|
|
|
Expansion: neue Niederlassungen
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Einsparungen (Personalabbau/Schließen von Niederlassungen)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
verstärkte Kooperation mit anderen Firmen
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
sonstiges
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
b)
|
Arbeitsorganisation
|
|
|
Einführung selbständig arbeitender Profit Center
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Einführung von Projektgruppen mit Teamstrukturen
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Outsourcing einzelner betrieblicher Funktionen
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
sonstiges
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
c)
|
Führungsstruktur
|
|
|
Abbau hierarchischer Ebenen
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Verstärkung der Mitarbeiterpartizipation
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Dezentralisierung von Entscheidungskompetenzen in die Führungsebene
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Zentralisierung/Stärkung einzelner Abteilungen
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Verstärkte Leistungsorientierung in der Mitarbeiterführung und
-bewertung
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
sonstiges
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
III)
|
Fragen zur Personalabteilung
|
|
3.
4.
|
Welches sind momentan die
zentralen Aufgabengebiete der Personalabteilung im normalen Tagesgeschehen?
Wie bewerten Sie die
tendenzielle Bedeutungsveränderung dieser Personalfunktionen bis zum Jahr
2005?
1=keine Bedeutung; 2=geringe Bedeutung; 3=mittlere Bedeutung; 4=große
Bedeutung; 5=sehr große Bedeutung
(Antwortvorgaben)
|
|
a)
|
zentrale Personaldienste
|
|
ber.
|
Personalbeschaffung
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
Personalentwicklung
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
ad.
|
Entgeldabrechnung/-gestaltung
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
Gestaltung der Arbeitsbedingungen : wie Arbeitszeit, Unfallschutz,
Bürogestaltung usw.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
betriebliche Sozialpolitik wie Kranken-, Rentenversicherung usw.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
Personalverwaltung: Verwaltung von Karteien, Akten, Statistiken...
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
gest
|
Personaleinsatzplanung ; z.B. Einteilung in Projektteams,
Arbeitskreise usw.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
Gestaltung der
Sozialbeziehungen (z.B. bei Konflikten)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
Organisation des Bildungswesens
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
Gestaltung der Unternehmens- und Führungskultur
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
b)
|
Leistungsmessung und -beurteilung
|
|
|
Personal-Controlling/Effizienzmessung
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
Personal-Leistungsmessung (z.B Mitarbeitergespräche,
Zielvereinbarungen)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
Mitarbeiterbeurteilung und -förderung
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
Beurteilung der Führungskräfte durch die Mitarbeiter
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
c)
|
Strategische Integration im Unternehmen
|
|
|
Festlegung der Personalpolitik
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
Teilnahme an strategischen Planungen des gesamten Unternehmens
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
Personalbedarfsplanung: Analyse des Soll-/Ist-Bestands
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
d)
|
Service-Funktion
|
|
|
Ansprechpartner für Firmenleitung-Mitarbeiter-Betriebsrat
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
Beratung bei der Gestaltung der Unternehmensführung (U.philosophie,
-politik...)usw
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
Replacementberatung gekündigter Mitarbeiter
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
e)
|
sonstiges
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
bis 2005
|
|
|
|
|
|
|
IV)
|
Fragen zur Personalbeschaffung
|
|
5.
|
Setzen Sie je nach Position/Funktion unterschiedliche Methoden der
Personalsuche ein?
Welche Methoden setzen Sie
jeweils bei der Personalsuche ein? Wie häufig?
1=noch nie; 2=selten; 3=gelegentlich; 4=häufig; 5=immer
(Fragebogen)
|
|
Position:
|
|
|
|
|
|
Anzeige in Tages- und Fachzeitschriften
|
|
|
|
|
|
Anzeige im Internet
|
|
|
|
|
|
interne Stellenausschreibung
|
|
|
|
|
|
gezielte persönliche Ansprache
|
|
|
|
|
|
Arbeitsamt
|
|
|
|
|
|
Messe
|
|
|
|
|
|
Kontakte zu Hochschulen
|
|
|
|
|
|
Personalberater
|
|
|
|
|
|
Empfehlung Dritter
|
|
|
|
|
|
Stellengesuche/ Blindbewerbungen
|
|
|
|
|
|
sonstiges
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
Stellen Sie Veränderungen
im Erfolg einzelner Methoden fest?
(mündlich)
|
|
|
Methode
|
Erfolg zunehmend:
|
abnehmend
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
Für welche
Positionen/Tätigkeitsbereiche haben Sie Schwierigkeiten eine vakante Stelle
zu besetzen? (mündlich)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
Welche Maßnahmen ergreifen
Sie, wenn Sie eine vakante Stelle nicht unmittelbar besetzen können? (mündlich)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9.
|
Wer trifft die
Entscheidung über die Auswahl des Bewerbers? (mündlich)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wenn Sie eine Auswahl durchführen:
Welche Informationen sind
bei der Beurteilung eines Kandidaten von Bedeutung?
1=ohne Bedeutung; 2=geringe Bedeutung; 3=mittlere Bedeutung; 4=große
Bedeutung; 5=sehr große Bedeutung
(Fragebogen)
|
|
|
Gesamteindruck der Bewerbungsunterlagen
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
biographische Daten
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Zeugnisnoten/Examensnote
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Hochschulabschuß (entspr. Studiengang)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Referenzen
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
ehrenamtliche/soziale Tätigkeiten
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
beruflicher Werdegang/Erfahrung
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Personalfragebogen
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Einstellungstests
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
persönlicher Eindruck im Einstellungsinterview
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Ergebnisse imAssessment-Center
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
sonstiges
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
10.
|
Welche
Qualifikationen/Kompetenzen müssen bei dem Kandidaten auf jeden Fall
vorhanden sein? Welche sind für die Entscheidung weniger wichtig?
(Machen Sie Unterschiede je nach Position/Funktion?)
1=ohne Bedeutung; 2=geringe Bedeutung; 3=mittlere Bedeutung; 4=große
Bedeutung; 5=sehr große Bedeutung
(Fragebogen)
Auf welchen der Bereiche
(a-d) achten Sie zuerst?
|
|
a)
|
fachlich
|
|
|
|
|
|
|
|
|
gute Ausbildung/Hochschulabschluß
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
berufliche Erfahrung
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Auslandserfahrung
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Mehrsprachigkeit
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
fachliches Know-how
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
sonstiges
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
b)
|
methodisch
|
|
|
|
|
|
|
|
|
organisatorische Fähigkeiten
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
strukturiertes/planvolles Handeln
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Innovationsdenken
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
sonstiges
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
c)
|
sozial
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kommunikationsfähigkeit
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Konflikt- und Kritikfähigkeit/Toleranz
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
interkulturelle Fähigkeiten
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Motivations- und Überzeugungsfähigkeit
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
sonstiges
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
d)
|
persönlich
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eigeninitiative/Entschlossenheit
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Kreativität
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Pflichtbewußtsein
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
sicheres Auftreten
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
sonstiges
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
VI)
|
Fragen zur Personalberatung
|
|
11.
|
Haben Sie im Bereich der Personalsuche und -auswahl die Leistungen
von Personalbe-ratungsunternehmen in Anspruch genommen?
(mündlich)
|
|
|
ja
|
weiter mit a)
|
|
|
nein:
|
Können Sie sich
vorstellen, derartige Leistungen in Anspruch zu nehmen?
|
|
|
ja
|
weiter mit 14b)
|
|
|
nein, gar nicht
|
weiter mit 17.)
|
|
a)
|
Für welche Positionen/Funktionen?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
als Pauschalangebot?
|
|
|
ja
|
weiter mit 13.b)
|
|
|
nein
|
weiter mit 13.)
|
|
|
|
|
12.
|
a) Welche Teilleistungen
haben Sie in Anspruch genommen?
b) Welche Teilleistungen
enthielt das Angebot?
(1=noch nie;) 2=selten; 3=gelegentlich; 4=häufig; 5=immer
(mündlich: Gliederung vorlegen)
Wie zufrieden waren Sie
damit?
1=absolut unzufrieden; 2=unzufrieden; 3=mittelmäßig; 4=zufrieden;
5=sehr zufrieden
|
|
|
|
Häufigk.
|
Zufriedenheit
|
|
a)
|
Vorbereitung der Suche
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
b)
|
Durchführung der Suche
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
c)
|
Auswahl der Bewerber
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
d)
|
Beratung der Mandanten bei der Einstellung
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
e)
|
sonstiges
|
|
|
|
|
Coaching während der Probezeit
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Garantieübernahme
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13.
|
a) Welche Gründe sind
ausschlaggebend für die Zusammenarbeit mit einer Personalberatung?
b) Welche Vorteile könnte
die Zusammenarbeit mit einem Personalberatungsunternehmen mit sich bringen?
1=ja; 2=nein
(mündlich)
|
|
|
Kostensenkung
|
ja
|
nein
|
|
|
Zeitersparnis
|
ja
|
nein
|
|
|
Personalberatungen haben mehr Möglichkeiten der Suche (z.B.
Direktansprache)
|
ja
|
nein
|
|
|
Erfahrung in Beratungstätigkeiten
|
ja
|
nein
|
|
|
Erfahrung durch lange Tätigkeit in der Industrie
|
ja
|
nein
|
|
|
Informationsvorteile der Personalberatung durch Marktkenntnis und
länderübergreifende Information
|
ja
|
nein
|
|
|
größere Diskretion und Anonymität
|
ja
|
nein
|
|
|
Neutralität/Unvoreingenommenheit/Objektivierung der Bewerberauswahl
|
ja
|
nein
|
|
|
arbeitsteilige Kooperation mit anderen Unternehmen
|
ja
|
nein
|
|
|
sonstige Gründe
|
ja
|
nein
|
|
|
|
ja
|
nein
|
|
|
|
|
14.
|
Welche Kriterien
sind/wären für Sie bei der Auswahl eines bestimmten Beratungsunter-nehmens
ausschlaggebend?
1=ohne Bedeutung; 2=geringe Bedeutung; 3=mittlere Bedeutung; 4=große
Bedeutung; 5=sehr große Bedeutung
(Antwortvorgaben)
|
|
|
Übersicht über den Markt der Personalberater i.Allg.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Kenntnis über die Arbeitsweise des jeweiligen Unternehmens
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
eigene Erfahrung mit dem Unternehmen
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Empfehlung Dritter
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
umfangreiches (internationales) Datennetz
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
gute Informations- und Kommunikationsbeziehungen
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Spezialisierung auf einen Bereich
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Überblick über verschiedene Bereiche
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Diskretion/Seriosität
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
enge Zusammenarbeit mit der Personalabteilung der Firma
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
angemessene Honorarfestsetzung
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
15.
|
Durch welche zusätzliche
Dienstleistungen könnte eine Personalberatung ihre Attraktivität vergrößern? (mündlich)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16.
|
Haben Sie sonstige
Beratungsleistungen externer Anbieter in Anspruch genommen? Welche? Wie
häufig?
1=noch nie; 2=selten; 3=gelegentlich; 4=häufig; 5=immer
(Antwortvorgaben)
|
|
|
|
|
Häufigkeit
|
|
a)
|
Gehaltsberatung
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
b)
|
Personalentwicklung
|
|
|
|
|
Weiterbildungsberatung
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Laufbahn- und Nachfolgeplanung für Führungskräfte/Potentialanalysen
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
c)
|
Personalführung
|
|
|
|
|
Training von Führungstechniken und -grundsätzen
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Entwicklung und Überprüfung von Mitarbeiterbeurteilungssystemen
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Mitarbeiterbefragung
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Organisationsberatung bei Expansion der Firma
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
d)
|
Outplacement-Beratung
|
|
|
|
|
Beratung des freizusetzenden Mitarbeiters bei der Stellensuche
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
Beratung bei der Vertragsauflösung/Abfindungsbemessung
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
e)
|
andere Leistungen
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
V)
|
Fragen zur Personalentwicklung
|
|
17.
|
Welche Methoden der
Personalentwicklung/Weiterbildung stehen den Mitarbeitern zur Verfügung?
1=ja; 2=nein
(Antwortvorgaben)
|
|
a)
|
on-the-job (Lernen im Arbeitsprozeß)
|
|
|
|
|
Projektarbeit
|
ja
|
nein
|
|
|
Job-Rotation: Versetzung auf anderen Arbeitsplatz für best. Zeitraum
|
ja
|
nein
|
|
|
Job-Enlargement: Erweiterung des Aufgabengebietes
|
ja
|
nein
|
|
|
Job-Enrichment: Erweiterung der Kompetenzen und Vollmachten
|
ja
|
nein
|
|
|
Coaching (Lernen am Expertenmodell: Anleitung durch Vorgesetzten)
|
ja
|
nein
|
|
|
Selbstgesteuertes Lernen am Arbeitsplatz: Fachliteratur CBT/Computerprogramme/WBT
|
ja
|
nein
|
|
|
sonstiges
|
ja
|
nein
|
|
|
|
ja
|
nein
|
|
b)
|
near-the-job (Nähe zum Arbeitsplatz)
|
|
|
|
Qualitätszirkel
|
ja
|
nein
|
|
|
Lernstatt
|
ja
|
nein
|
|
|
Entwicklungsarbeitsplätze
|
ja
|
nein
|
|
|
Lernen in Kleingruppen
|
ja
|
nein
|
|
|
sonstiges
|
ja
|
nein
|
|
|
|
ja
|
nein
|
|
c)
|
into-the-job (Übernahme einer neuen Position)
|
|
|
|
Programme zur Einführung neuer Mitarbeiter
|
ja
|
nein
|
|
|
„ Patenschaft“/Job Coaching
|
ja
|
nein
|
|
|
Unterweisung am Arbeitsplatz
|
ja
|
nein
|
|
|
sonstiges
|
ja
|
nein
|
|
|
|
ja
|
nein
|
|
d)
|
off-the-job (Distanz zur Arbeit)
|
|
|
|
Fachseminare: extern/intern:
|
ja
|
nein
|
|
|
Führungs- und Verhaltenstrainings extern/intern:
|
ja
|
nein
|
|
|
Kongresse
|
ja
|
nein
|
|
|
Symposien
|
ja
|
nein
|
|
|
Persönlichkeitstraining für Mitarbeiter: extern/intern:
|
ja
|
nein
|
|
|
Tagungen
|
ja
|
nein
|
|
|
sonstiges
|
ja
|
nein
|
|
|
|
ja
|
nein
|
|
e)
|
out-off-the-job
|
|
|
|
Vorbereitung auf den beruflichen Ruhestand
|
ja
|
nein
|
|
|
Outplacement-Beratung
|
ja
|
nein
|
|
|
sonstiges
|
ja
|
nein
|
|
|
|
ja
|
nein
|
|
f)
|
sonstige Konzepte
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18.
|
Wie bewerten Sie jeweils
die Bedeutungsentwicklung der verschiedenen Personalentwicklungs-konzepte bis
2005?
1=ohne Bedeutung; 2=geringe Bedeutung; 3=mittlere Bedeutung; 4=große
Bedeutung; 5=sehr große Bedeutung
(mündlich)
|
|
|
on-the-job (Lernen im Arbeitsprozeß)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
near-the-job (Nähe zum Arbeitsplatz)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
into-the-job (Übernahme einer neuen Position)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
off-the-job (Distanz zur Arbeit)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
out-off-the-job
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
a)
|
Wieviel investiert Ihr
Unternehmen pro Jahr in die Weiterbildung der Mitarbeiter?
|
|
|
|
|
b)
|
Wird nach der
Weiterbildungsmaßnahme ein Controlling/Effizienzmessung durchgeführt?
|
|
|
1
|
noch nie
|
2
|
selten
|
3
|
gelegentlich
|
4
|
häufig
|
5
|
immer
|
|
|
|
|
|
19.
|
Welche Herausforderungen
kommen auf die Mitarbeiter und damit auf die Personalentwicklung und
Weiterbildung zu? (mündlich)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20.
|
Dürfen wir Ihre Teilnahme
an der Untersuchung veröffentlichen?
|
|
|
JA
|
|
NEIN
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
